terça-feira, 22 de setembro de 2015

Coffee South America and African /with clipping path stock photo
Baiana Portrait stock photo
Historic Centre of Salvador da Bahia, Brazil, UNESCO world heritage stock photo
Traditional African woman stock photo













PLANO DE AULA



COLÉGIO ESTADUAL  PROFº  HERMES MIRANDA DO VAL
NÍVEL DE ENSINO: Médio
SÉRIE: 1º.ano  - Turma: A - Turno: Matutino - IV UNIDADE
TEMPO PREVISTO:  3 aulas de 50 minutos
TEMA DA AULA: Herança Africana

OBJETIVOS:

OBJETIVO GERAL:

  • Abordar e refletir sobre as configurações sócio‐espaciais do continente africano.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Avaliar como os estudos africanos são trabalhados na sala de aula;
  • Mostrar os aspectos negativos ocasionados pelo olhar eurocêntrico e o modelo de desenvolvimento capitalista;
  • Propiciar ao aluno o conhecimento da grande variedade étnica do continente;
  • Perceber e identificar a importância da África para o Brasil.


METODOLOGIA:

 Introdução ao conteúdo de forma participativa e expositiva
 Debates e discussões de textos a partir da realização de estudos em grupo
 Troca de ideias com base no filme apresentado
 Trabalhar com músicas que envolvam os temas abordados
 Dinâmicas de grupo
 Questionário como forma de avaliação do trabalho desenvolvido

CONTEÚDOS:

1. Os estudos africanos e a lei 10.639/2003
2. Um breve histórico sobre o continente
2.1 Processo de colonização
2.2 Processo de divisão
2.3 Independência dos países africanos
3. As contribuições dos africanos para o Brasil

3.1 Economia;  Miscigenação; Culinária; Religião; Música
4. O discurso de uma identidade africana
4.1 Personagens afro descendentes: Zumbi, Martin Luther King, Nelson Mandela,
Milton Santos, Aleijadinho, Malcom X, Dandara, Lélia Gonzalez, Cuti, Luiz Gama,
Solano Trindade, André Rebouças, José Correia Leite, Rainha Nzinga Mbandi,
Alzira Rufino, Abdias do Nascimento, Luiza Mahin.
5. As contradições do continente
5.1 Aspectos físicos: A diversidade paisagística da África
5.2 Aspectos econômicos: As desigualdades sociais e a concentração de renda
5.3 Aspectos culturais: O grande caldeirão de etnias do continente
6. Questões atuais
6.1 Miséria
6.2. A intervenção da ONU
6.3. Os movimentos negros

DESENVOLVIMENTO:

Aula expositiva e dialogada:

Iniciei o conteúdo  do livro didático adotado pela escola, levantando questão para estimular a participação dos alunos durante a aula;


RECURSOS DIDÁTICOS:

Aparelho de DVD/vídeos, TV, aparelho de som, , retro projetor,
Mapa - Mundi,  livro didático, caderno, caneta, lápis, Data show slides, Lousa, piloto, borracha. Revistas,  gravuras.

AVALIAÇÃO:  Participação nas atividades e nas discussões em sala de aula


OBS:.>Plano de Aula elaborado pela aluna Maria São Pedro Alves Santana